インド教育分野の発展と課題私学増加も資金不足の問題も

初等教育は国民ほぼ全員受けられるが、その後の教育システムに課題が多く残るインド

インドでは１５０万校の学校、２億６０００万人の学生が存在する。世界でも有数の、巨大で複雑な教育システムで成り立っている。２０１５には96・９%の子どもが小学校教育を受け、ほぼ１００％になる。また、98%の子どもは1キロ圏内に小学校があるという。
この５年で私学設立が７万校増加、１７５０万人生徒が増加したことに相反し、政府学校の生徒が１３００人程減った。特に都市部で高額な費用を支払える、教育費を惜しまない父兄の存在が大きいといえる。
今、インドの教育システムで大きく分けて３つの問題がある。一つは教育を受けていても結果が付いてこないことだ。例えば、５年生のうち半分の学生は２年生の問題を解けない状況にある。二つ目は、教育の資格を持った先生の圧倒的な不足である。教師の求人を出している小学校の17%は長い間募集中だという。三つ目は、スポーツや美術などまだ「ライフスキル」として全体のカリキュラムに上手く導入されてないことである。
以前も話に出たが、教育のＧＤＰ比率では世界の教育費用の５・２%をインドで占めているが、世界人口比率ではこの予算で世界の20%をカバー。大きなギャップがある。ＣＳＲ（社会的・倫理的観点）で教育費用を起用、ＮＧＯ等からも資金投入されているが、まだ政府の追加資金が必要といわれる。予算の８割が先生への給料だが、インフラ系の施作が追い付いていない。
全体ではインドの教育市場はＵＳドル１００ビリオンであり、２０２０年にはＵＳドル１８０ビリオンの約２倍近い水準になるといわれる。オンラインデジタルラーニング市場が飛躍的に伸びると予想されているためだ。インドの教育市場の発展から目を離せない。
（世界の教育支出の５％しかインドで使っていないが、実際教育受けるべき人数は世界の20％）4分の１